Ես կներկայացնեմ իմ բնագիտության ուսումնական առաջին շրջանի հաշվետվությունը:  Մենք անցնումենք մայրցամաքներ, ովկիանոսներ, հարթակավայրեր, բլուրներ, լեռներ, և այլն թեմաներ:

Սա իմ բլոգի բնագիտության բաժնի հղումն է:

Սեպտեմբերից դեկտեմբեր ամիսների հաշվետվություն  մայրենի առարկայից» :                                                                                            

• Պատումիդ մեջ դիր «Մայրենի» բաժնիդ հղումը:https://maqsim.edublogs.org/category/%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%b8%d6%82%d5%b4%d5%b6%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%a1%d5%bc%d5%a1%d6%80%d5%af%d5%a1%d5%b6%d5%a5%d6%80/%d5%b4%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%ab/
• Տեղադրի՛ր «Ուսումնական ամառ 2021» նախագծիդ հղումը:https://maqsim.edublogs.org/category/%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%b8%d6%82%d5%b4%d5%b6%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%a1%d5%bc%d5%a1%d6%80%d5%af%d5%a1%d5%b6%d5%a5%d6%80/%d5%b4%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%ab/
• Աշնանային և ձմեռային ի՞նչ ստեղծագործական աշխատանքներ ունես, գրի՛ր վերնագրերը, դի՛ր հղումները: ՝ https://maqsim.edublogs.org/2021/10/05/աշուն-գիշեր-2/   https://maqsim.edublogs.org/2021/12/20/%d5%ab%d5%b4-%d5%b1%d5%b4%d5%a5%d5%bc%d5%a1%d5%b5%d5%ab%d5%b6-%d5%b0%d5%a5%d6%84%d5%ab%d5%a1%d5%a9%d5%a8/
• Տեղադրի՛ր «Ուսումնական աշուն 2021» նախագծիդ հղումը:
• Սաhյանական (Համո Սահյան) նախագծերին քո մասնակցությունը:
• Իսահակյանական (Ավ. Իսահակյան) նախագծերին քո մասնակցությունը:
• Մայրենիի ֆլեշմոբերին քո մասնակցությունը.նշիր՝ որ ամիսների ֆլեշմոբին ես մասնակցել:
• «Սեբաստացու օրեր. կրթահամալիրի տոն» նախագծին քո մասնակցությունըhttps://maqsim.edublogs.org/2021/11/26/%d5%ab%d5%b6%d5%b9%d5%b8%d5%9e%d6%82-%d5%a7-%d5%af%d6%80%d5%a9%d5%a1%d5%b0%d5%a1%d5%b4%d5%a1%d5%ac%d5%ab%d6%80%d5%a8-%d5%af%d6%80%d5%b8%d6%82%d5%b4-%d5%b4%d5%ad%d5%ab%d5%a9%d5%a1%d6%80-%d5%bd%d5%a5/
• Առանձնացրո՛ւ սեպտեմբերից դեկտեմբերի այն նախագիծը (նախագծերը), որն ամենաշատն է քեզ դուր եկել https://maqsim.edublogs.org/wp-admin/post.php?post=652&action=edit

Почему четвероклассник решил подойти к девочке? Спросить почему она грустит

Что девочка рассказала четверокласснику о своей семье?

Почему она хотела выучить все буквы за один день? Она обещала написать письмо родитьелам

Какой момент в тексте вам показался самым грустным?

2.2. Перескажите текст (устно на уроке).

 

2.3. Соедините антонимы (слова с противоположным значением). Запишите пары слов в своём блоге.

Например: хорошо – плохо.

 

сложно низко

близко тихо

высоко темно

много далеко

громко грустно

рано неправильно

светло просто

весело холодно

тепло поздно

верно мало

Есть (кто? что?) брат, сестра, окно, станция, время.

Нужно (кому? чему?) брату, сестре, окну, станции, времени.

Задание 1. Запишите правильную форму слов-предметов, отвечающих на вопрос КЕМ?

1. Журналист – работать (кем?) журналистом
2. Официант – быть (кем?) Официантом
3. Программист – стать (кем?) Программистом
4. Врач – быть (кем?) врачом
5. Инженер – работать (кем?) Инженером
6. Учитель – стать (кем?) Учителем
7. Водитель – быть (кем?) Водителем
8. Журналист – быть (кем?) Журналистом
9. Писатель – работать (кем?) Писателем
10. Переводчица – стать (кем?) Переводчицей
11. Учительница – работать (кем?) Учительницей
12. Медсестра – быть (кем?)Медсестрой
13. Журналистка – стать (кем?) Журналисткой

Задание 2. Запишите правильную форму слов-предметов, отвечающих на вопросы КЕМ? ЧЕМ? (множественное число).

Образец. Самолёт летит над (реки), (поля), (города). – Самолёт летит над реками, полями, городами.

• Машина стоит перед (магазинами), перед (киосками).
• Документы лежат под (книгами), под (бумагами).
• Я иду в музей с (друзьями), с (сёстрами).
• Дети прятались за (домами), за (деревьями), за (машинами).

Задание 3. Вставьте слова по смыслу: самолётом, мячом, ножом, вилкой, ногой, рукой, поездом.

• Ты полетишь самолетом_или поедешь поездом_?
• Воспитанный человек должен есть __вилкой____ и __ножом____.
• Я так устала, что не могу пошевелить ни __рукой____, ни _ногой_____.
• Футболист с близкого расстояния не попал _мячом_____ в ворота.

Задание 4. Запишите слова в правильной форме:

Образец: Анна сидит с (Лена) Леной, (друг) другом, (сестра) сестрой.

• Марина идёт в кино с (Софья) Софьей__, (ученик) _учеником_, (соседка) соседкой__.
• Дети играют с (учительница) учительницей___, (сестра) сестрой___, (папа) _папой__.
• Виктор работает (продавец) продавцом___, (врач) врачом___, (учитель) учителем___.
• Дети занимаются (спорт) спортом___, (пение) пением___, (математика) _математикой__, (география) географией___.
• Девочка хочет стать (балерина) балериной___, (актриса) _актрисой__, (журналистка)_журналисткой __.
• Мой брат доволен (работа) работой___, (квартира) квартирой___, (врач) врачом___.
• Магазин расположен за (ресторан) _рестораном__, (школа) школой___, (библиотека) библиотекой____.
• Дом стоит между (лес и море) лесом и морем___________, (дорога и парк) _дорогой и парком______,
  (река и поле) ______пеки и полем_________.

Задание 5. Запишите слова в правильной форме:

Образец: Пирог с (капуста) капустой.

• Блинчики с (творог) творогом__.
• Суп с (мясо) мясом___.
• Суп с (рис) _рисом__.
• Суп с (лапша) __лапшой_.
• Мясо с (картофель) _картофелем__.
• Рыба под (майонез) _майонезом__.
• Чай с (сахар) _сахаром__.
• Чай с (лимон) _лимоном__.
• Кофе с (молоко) _молоком__.
• Торт с (крем) кремом___.

Задание 6. Измените предложения по образцу.

Образец. Игорь любит футбол. – Игорь увлекается футболом.

1. Я вчера встретила подругу. – Я вчера встречалась с _подругой__.
2. Шекспир сказал, что весь мир – театр, а люди в нем – актёры. – Шекспир назвал весь мир театром___, а людей в нём – _актерами__.
3. Муж Тани врач. – Таня замужем за врачом___.
4. Мне очень интересна история. – Я интересуюсь историей___.
5. Андрей Васильевич получил звание профессора. – Андрей Васильевич стал профессором__.

1. Я знаю этот (город, я знаю этот  журнал,я знаю этот  театр).
2. Я знаю этого (ученика, я знаю этого писателя, я знаю этого журналиста).
3. Как зовут (брата,как зовут подругу, как зовут сестру)?
4. Я знаю его (соседа, я знаю его друга,я знаю его директора).

Задание 2. Раскройте скобки.

1. Наташа купила (кресло) в кабинет.
2. Мальчик решает (задачу).
3. Анна купила (молоко), (соль) и (сахар).
4. Девушка слушает (музыку).
5. Борис смотрит (телевизор).
6. Жанна готовит (обед).
7. Я пишу (письмо).
8. Ребенок не любит (кашу).
9. Дети прочитали (сказку) Туманяна.
10. Ученик принёс (тетрадь).
11. Дети нашли (мяч).
12. Мы видели (машину) друзей.
13. Я жду (подругу).
14. Андрей провожает (сестру).
15. Лена любит (оперу).
16. Вчера в театре мы встретили (учителя).
17. На вечере мы увидим (Виктора).
18. Ты знаешь (Анну)?
19. Ты пригласила (Риту) на праздник?
20. Алексей проводил (Наташу) домой?
21. Я ходила в (библиотеку).
22. Анна ходила в (магазин).
23. Мы ездили на (экскурсию).
24. Каждый четверг я хожу на (рынок).
25. Вечером дети идут в (цирк).
26. Девочки идут в (бассейн).

Задание 3. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.

1. Что Вера слушает? (оперу)
2. Что Борис забыл? (тетрадь)
3. Что они читают? (газету)
4. Что ты учишь? (математику)
5. Что Анна потеряла? (сумку)
6. Куда поедет сестра? (дачу)
7. Куда ты хочешь пойти? (парк)
8. Куда он пойдет на концерт? (оперу)
9. Куда ты повесил костюм? (шкаф)
10. Куда Анна поставила вазу? (окно)
11. Куда Борис положил книгу? (стол)
12. Куда мама положила кошелёк? (сумку)
13. Куда поставили книги? (шкаф)
14. Куда положили пальто? (стул)

Задание 4. Раскройте скобки.

1. Лена ждёт (подругу) около машины.
2. Я знаю его (братьев).
3. Мы ждём (друзей).
4. Я хорошо знаю (архитектора), которые построили эти дома.
5. Учитель спрашивает (ученику).
6. Борис хорошо изучил все (памятники) Москвы.
7. Мама ведёт (детей) в парк.
8. Анна любит (комедию).
9. На вечер пригласили (спортсменов).
10. Он прочитал все (рассказы) Туманяна.
11. Я куплю (часы).
12. Из своей комнаты я вижу (окна) здания напротив.

Ես ու քույրս ունենք նռան փոքրիկ ծառ, այդ ծառին ձմռանը պետք է ջրել ամիսը մի անգամ և մենք այդ ծառը շատ ենք սիրում:

1․ Կատարի՛ր բաժանում և արդյունքը ստուգի՛ր բազմապատկումով․

168:3=56

Սյունակաձև

	–	1	6	8	3
		1	5		5	6
	–		1	8
			1	8
				0

 

Ստուգում․

 

			x			5	6
							3
					1	6	8

 

2․  Կատարի՛ր բաժանում և արդյունքը ստուգի՛ր բազմապատկումով․

672:16

 

 

Սյունակաձև

		–	6	7	2	1	6
			6	4		4	2
		–		3	2
				3	2
					0

 

Ստուգում՝

			x		4	2
					1	6
	+			2	5	2
				4	2
				6	7	2

 

3․ Կատարել մնացորդով բաժանում և արդյունքը ստուգել

43:7=

 

 

 

	–	4	3	7						Ստուգում՝	7×6+2=44
		4	1	6
			2

 

4․ Արտահայտի՛ր միլիմետրով․

19սմ=190

8մ=8000
5․ Արտահայտի՛ր դեցիմետրով․

3մ8դմ=38

7կմ=7000

6․ Արտահայտի՛ր նշված միավորներով։

4ր30վ=270վ

3օր8ժ=70ժ

7․  Գտնել ABCDE բեկյալի երկարությունը, եթե AB=11սմ, BC=5 սմ, CD=8 սմ, DE=14 սմ: 11+5+8+14=38

 

8․ Հաշվի՛ր 21սմ կողմով քառակուսու պարագիծը և մակերեսը։21×4=84 21×21=441

9․ Ուղղանկյան կողմերից մեկը 3 սմ է, մյուսը` 7սմ: Գտիր ուղղանկյան պարագիծը և մակեեսը։7×3=21 2x(3+7)=20

10․  Էլեկտրալարի 60մ երկարությամբ փաթեթն արժե 7200դրամ։ Որքա՞ն պետք է վճարել՝ այդ լարից 25մ գնելու համար։7200:60=120 120×25=3000