Перепишите предложения. Цифры запишите словами.
1. Мне  двенадцать лет, а моей младшей сестре – семь .2. В нашем классе  пятнадцать мальчиков
и двенадцать девочек. 3. Сегодня будет  двадцать градусов тепла. 4. Занятия начинаются в девять
часов утра. 5. Араму двенадцать лет, он учится в седьмом классе.

Письменно ответьте на вопросы, записывая цифры словами.
1. Сколько месяцев в году?  двенадцать  2. Сколько дней в неделе? семь 3. Сколько часов в
сутках? двадцать четыре 4. Сколько дней в месяце? тридцать один 5. Сколько недель в месяце? четыре 6. Сколько дней
в году? триста  шестьдесят пять

Перепишите, заменяя цифры словами.
2000, 11 000 000 рублей, 4 000 000 000 человек, 15000 рукописей,
3000 книг, 2009 год, 2010 год, 2016 год.

7.К словам левого столбика подберите близкие по смыслу слова правого
столбика. Напишите их парами.

алфавит азбука
огонь пламя
ученик школьник
древний старинный
картинка рисунок
изобретение создание
красный алый

8.Дополните пословицы антонимами выделенных слов.

Знай больше, говори меньше 2. Ученьеки, а неученье – тьма. 3. Встречают
по одёжкеп провожая по уму. 4. Умный не всегда развяжет, что глупый  завяжет. 5. Кто
хочет много знать, тому надо мало спать.

 

10.Спишите текст, вставляя пропущенные гласные. Найдите в тексте слова

с буквами, которые не обозначают звуков. Правильно произнесите их.
В долёкие времена бумаги не было. Вначале появились глиняные таблички.
Потом стали писать на металле. На востоке бумагу заминяла слоновая кость.
Для письма использовали кожу животных – пергамент (մագաղաթ). Таких книг
сохранилось много. В Древней Руси писали на берёзовой коре – берёсте.

 

15.К существительным первого столбика подберите антонимы из второго.
Напишите их парами.

добро  зло
счастье  горе
ночь  день
правда  ложь
друг  враг
вежливость  грубость
утро  вечер
подъём  спуск
юность  старость

Стоит чудесный Зимний день. Над нами ясное голубое небо. Все вокруг покрыто пушистым  белым снегмю. Мы въехали в лес. Деревья стоят словно  в сказки  на стволе сосны  мы заметили пёстрый дяатла. Он ловко   долбит шишку. В друг мы увидели рыжую белку. Она быстро пробежала среди деревьев. На снегу птичьи следы. Хорошо в лесу!

1. Когда он обедал, он смотрел на часы. Когда он пообедль), он пошёл на лекцию. (обедать/пообедать). 2. Когда она позавтракала, она думала об экзамене. Когда она завтракала, она пошла в университет. (завтракала/позавтракала). 3. Когда я ужинал, я вспоминал все события этого дня. Когда я поужинал, лёг спать. (ужинал/поужинал). 4. Когда он читал письмо от невесты, он улыбался. Когда он прочитал письмо от невесты, он положил его в карман напротив сердца. (читал/прочитал). 5. Когда он покупал машину, он долго осматривал её со всех сторон. Когда он купил машину, он поехал на ней домой. (покупал/купил). 6. Когда я съел суп, я думал о том, какой он вкусный. Когда я ел суп, я попросил вторую порцию (ел/съел). 7. Когда она сдавала экзамен, она очень волновалась. Когда она сдала экзамен, она была счастлива. (сдавала/сдала). 8. Когда он переводил текст, он пользовался словарём. Когда он перевёл текст, он пошёл гулять. (переводил/перевёл). 9.Когда она писала книгу, она использовала свой жизненный опыт Когда она написала книгу, она решила её опубликовать. (писала/написала). 10. Когда он переехал на новую квартиру, он заказал машину для мебели. Когда он переезжал на новую квартиру, он был очень доволен. (переезжал/переехал)

1. ЧТЕНИЕ ТЕКСТА

Черепаха и заяц

Хвастливый заяц вызвал на соревнование по бегу черепаху. Назначили они для соревнования время и место и разошлись. Но самонадеянный заяц, полагаясь на свою природную резвость, не старался бежать, а улёгся возле дороги и заснул. А черепаха понимала, что двигается она медленно, и потому очень старалась и бежала без передышки. Так обогнала она зайца и победила в соревновании.

Бегать заяц умел, но не знал, что, лёжа на месте, и от черепахи можно отстать.

Словарь

• хвастливый – պարծենկոտ
• соревнование – մրցույթ
• самонадеянный = самоуверенный
• резвость = шустрость
• без передышки = без отдыха

2. ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

2.1. Ответьте на вопросы в своём блоге:

1. Почему заяц вызвал на соревнование по бегу именно черепаху?

Потомучто он знал что он победит его.

2. Почему заяц лёг спать?

Самонадеянный заяц, полагаясь на свою природную резвость, не старался бежать, а улёгся возле дороги и заснул

3. Почему черепаха выиграла соревнование?

Черепаха двигается медленно, и потому очень старалась и бежала без передышки.

4. Какой был заяц?

Хвастливый, самонадеянный,

5. Какая была черепаха?

 

6. Какая мудрая мысль выссказана в этой сказке?

 

Бегать заяц умел, но не знал, что, лёжа на месте, и от черепахи можно отстать.

2.2. Найди и выпиши синонимы:

Алфавит	аккуратный
Огонь	кидать
Опрятный	Мощь
Багаж	скакать
Прыгать	азбука
Бросать	содержание
Сила	пламя
оглавление	вещи

2.3. Выпиши синонимы и антонимы парами:

• Любишь брать – люби и отдавать.
• Приятелей много, а друга нет.
• Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.
• Корень учения горек, да плод его сладок.
• Спеши, не спеши, а поторапливайся.

Синонимы:

Приятьел — друг

Спеши-тарапица

Антонимы:

брать — отдавать

болеет-здоровеет

горкиий-сладкий

2.4. Напиши антонимы к словам:

1. храбрый –слабый
2. горячий –холодный
3. вверх –вниз
4. толстый –худой
5. высоко –ниско
6. ребёнок –взрослый
7. длинный –короткий
8. плакать –смеятся
9. короткий –длинный
10. злой –добрый
11. горький –сладкий

• мало –много
• плохой –хороший

Запомни окончания слов-предметов, отвечающих на вопросы кого? чего?

Слово-мальчик
Нет папы, нет дяди, нет стула, нет музея.

Слово-девочка
Нет девочки, нет сестры, нет ёлки, нет машины.

Слово-солнышко
Нет окна, нет моря, нет времени.

Много
Много учеников, много девочек, много стульев, много музеев, много сестёр, много ручек, много машин, много подарков.

 

Задания

1. Ответь на вопросы. У кого нет чего?
   Образец: собака — еда. У собаки нет еды.

1) певец – гитара.у певца нет гитары
2) ученик – время.у ученика нет времени
3) писатель – талант.у писателя нет таланта
4) политик – сердце.у политика нет серца
5) ребёнок – игрушка.у ребенка нет игрушкс
6) инженер – компьютер.у инженера нет коньютера
7) кошка – молоко.у кошки нет молока
8) пациент – лекарство.у пациент нет лекарство
9) журналист – чувство юмора.у журналиста нет чуства
10) актёр – работа.у актер нет работы

2. Раскройте скобки.
   Образец: У меня есть брат, но нет (сестра) сестры.
3. У Лены есть книга, но нет тетрадий
4. В нашем районе есть кинотеатр и магазин, но нет бассейна
5. Сегодня на улице солнце и нет дождя
6. Вчера было холодно, но не было ветра
7. Мальчик плачет, потому что у него нет собаки
8. Я не могу работать дома, потому что у меня нет компьютера
9. Анна не могла долго с нами говорить, потому что у неё не было времени
10. В Петербурге летом есть день, но нет ночьи

 

КРОССВОРД

 

 

1

О

к

т

я

б

р

ь

2

С

е

н

т

я

б

р

ь

3

в

Е

т

е

р

4

Н

о

я

б

р

ь

5

д

о

ж

Д

Ь

 

КРОССВОРД

 

 

 

 

 

ЗАГАДКИ

1. Все мрачней лицо природы:
   Почернели огороды,
   Оголяются леса,
   Молкнут птичьи голоса,
   Мишка в спячку завалился.
   Что за месяц к нам явился?
2. Опустел любимый сад,
   Паутинки вдаль летят,
   И на южный край земли
   Потянулись журавли.
   Распахнулись двери школ.
   Что за месяц к нам пришел?
3. Без рук, без ног – под окном стучится, в дом просится.
4. Поле черно-белым стало:
   Падает то дождь, то снег.
   А еще – похолодало –
   Льдом сковало воды рек.
   Мерзнет в поле озимь ржи.
   Что за месяц, подскажи.
5. Крупно, дробно зачастил
   И всю землю напоил.

 

ПРОЧИТАЙ И ЗАПОМНИ

Слова-признаки могут иметь полную и краткую формы.

чудесный (какой?) парк — парк (каков?) чудесен;
печальная (какая?) луна — луна (какова?) печальна;
прозрачные (какие?) озёра — озёра (каковы?) прозрачны;
холодная (какая?) луна — луна (какова?) холодна;
красивое (какое?) утро — утро (каково?) красиво.

 

Задание 1. Замените полную форму на краткую.

Образец: старые (какие?) деревья – деревья (каковы?) стары

• милая (какая?) девушка – девушка (какова?мила
• свежий (какой?) ветер – ветер (каков?)свеж
• красивые (какие?) цветы – цветы (каковы?)красивы
• смелые (какие?) люди – люди (каковы?)смелы
• молодой (какой?) человек – человек (каков?)молодо
• яркие (какие?) краски – краски (каковы?)ярки
• простая (какая?) задача – задача (какова?)проста
• сладкий (какой?) пряник – пряник (каков?)сладок
• лёгкие (какие?) вопросы – вопросы (каковы?)легки
• добрые (какие?) люди – люди (каковы?)добры

 

Задание 2. Выберите подходящие по смыслу слова-признаки в краткой форме к данным словам-предметам.

Слова-признаки: трудна, интересна, облачно, горяч, ароматны, высоки, глубока, звездно, зелены, спело, широка, стары, сладко, ароматен, красно, низки, голы, сладок, ярки.

Образец: Задача (какова?) трудна, интересна.

• Яблоко (каково?) спело, сладко
• Деревья (каковы?) зелены, голы
• Чай (каков?) горяч, сладок
• Река (какова?) глубока, широка
• Небо (каково?) звездно, красно
• Дубы (каковы?) высоки, стары
• Цветы (каковы?) ароматны, низки,