Прочитайте текст и поставьте слова-предметы в правильную форму.

Образец: Я пью чай с (сахар – чем?). – Я пью чай с сахаром.

На Новый год мы обычно собираемся всей (семьей — кем?) и устраиваем настоящий праздник.

Мама с (бабушкой — кем?) готовят бутерброды с (икрой — чем?), блинчики с (мясом — чем?), салат с (горохом — чем?), мясо с (картошой — чем?) и селёдку под (шубой — чем?).

Мы с (братом— кем?) и (сестрой — кем?) наряжаем ёлку.

В полночь мы зажигаем бенгальские огни и поздравляем друг друга с Новым (годом — чем?).

Утром под (ёлкой — чем?) нас ждут подарки. Continue reading →

1. Գրի՛ր պակասող թվերը: Կարմիրով նշի՛ր կենտ թվերը:

 

124	125	126	127	128	129	130	131	132	133
765	764	763	762	761	760	759	758	757	756

  Continue reading →

Ես եղել եմ Նվերների աշխարհ ներկայացմանը :Ինձ ամենաշատը դուր է եկել արջուկը:Նա շատ ծիծաղալու էր և զվարճալի:Ինձ դուր չեկան սկյուռիկը:Նրա ձայնը դուրս չեկավ:Իսկ ընդհանուր ինձ շատ դուր եկավ այդ ներկայացումը:

1. Աստղանիշների փոխարեն անհրաժեշտ թվերը գրի՛ր.

ա) 99+ 1 = 100

բ )9 7 + 6 = 103

գ )9 94 + 7 = 1001

2. Համեմատի՛ր և դի՛ր համապատասխան նշանը:

175 <157                   305 <    350

752 > 725               551 >  515

• և 487  826 < 862

 

3. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

50 : 10 + 91 x 5 =5+455=460

60 : 10 + 2 x 81 =6+168=174

490 : 7 + 3 x 73 = 70+219=289

450 + (9 x 54 ) =450+486=936

540 – (270 : 3 ) = 540-90=450

180 + (45 x 8 ) =180+360  =540

• Լուծի՛ր խնդիրները:

Ա) Երկու սենյակներում կար տարբեր քանակի աթոռներ: Երբ մի սենյակից 7 աթոռ վերցրին և մյուս սենյակ տարան, յուրաքանչյուր սենյակում 28 աթոռ եղավ: Սկզբում յուրաքանչյուր սենյակում քանի՞ աթոռ կար:

Լուծում՝28-7=21 28:2=14-7=14+7=

 

Պատասխան՝

 

Բ) Երկու արկղերում կար տարբեր քանակի խնձորներ: Երբ առաջին արկղից 9 խնձոր տեղափոխեցին երկրորդ արկղի մեջ, յուրաքանչյուր արկղում 40 խնձոր եղավ: Սկզբում քանի՞ խնձոր  կար յուրաքանչյուր արկղի մեջ:

Լուծում՝40-9=31    40+9=49

Журналист – работать (кем?) журналистом

Официант – быть (кем?)официантом

Программист – стать (кем?)программистом

Врач – быть (кем?) врачом

Инженер – работать (кем?)инженером

Учитель – стать (кем?) учителем

Водитель – быть (кем?)водителем

Журналист – быть (кем?)журнналистом

Писатель – работать (кем?) писателем

Переводчица – стать (кем?) переводчицей

Учительница – работать (кем?) учительницей

Медсестра – быть (кем?) медсестрой

Журналистка – стать (кем?) журналисткой

 

Լրացրո՛ւ աղյուսակը․

 

պարզ

բարդ

ածանցավոր

Գիրք

Դասացուցակ

Անսիրտ

Արև

Գրատաղտակ

Դժբախտ

Տետր

Փոշեկուլ

Անբախտ

Լուսին

Աղպաման

Ամանեղեն

Աչք

Արևածաղիկ

Անմահ

 

Գրի՛ր մեկ բառով․

 

ման գալ – զբթսնելիրիխկուն

բաց անել – բացել

պար գալ – պարել

վազ տալ – վազել

խաղ անել – խաղալ

 

Գրի՛ր հոմանիշ (նույն իմաստն արտահայտող) բառ․

 

ճերմակ – սպիտակ

լուսաբաց – արևաբաց

երեկո – կեսգիշեր

ավարտ -վերջ

բույր – հոտ

 

 

Գրի՛ր հականիշ (հակառակ իմաստն արտահայտող) բառ․

 

 

 

սկիզբ – վերջ

գիշեր – առավոտ

հիվանդ – առողջ

քաջ – վախկոտ

ուրախություն – տխրության

 

Ես Ձմեռ պապիկին շատ եմ սիրում, որովհետև նա շատ նվերներ ունի: Եթե հանդիպեի Ձմեռ պապիկին, կասեի, որ բոլոր երեխաներին խաղալիքներ նվիրեր, որովհետև երեխաները սիրում են խաղալ: Եթե բոլորը նվերներ ունենան ես կխաղամ համ քույրիկի հետ, համ էլ եղբորս հետ:                                                    Continue reading →

1. Ответьте на вопросы по образцу.
   Образец: Чего нет на столе? На столе нет синейручки.
   
   — Чего нет на столе? (большой пенал)на столе нет большого пенала
   — Чего нет на столе? (интересная книга)нет интересной книги
   — Чего нет на столе? (новые учебники)нет новых учебников
   — Чего нет на столе? (зелёная тетрадь)нет зеленой тетради
   — Чего нет на столе? (красный карандаш)нет красного карандаша
   — Чего нет на столе? (маленький ластик)нет маленького ластика
   — Чего нет на столе? (вкусное яблоко)нет вкусного яблока
2. Поставьте слова в правильную форму.
   Образец: около (детский сад) – около (какого? чего?) детскогосада.

Continue reading →

 

1. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը.

Օրինակ՝ 45 x 3 = 40 x 3 +3 x 3 =120 + 9 = 129

25 x 3 =20×3+5×3=60+15=75

42 x 4=40×4+2×4=160+8=168

61 x 2=60×2+1×2=120+2=122

52 x 4 =50×4+2×4=208

24 x 3 =20×3+4×3=60+12=72

16 x 5 =10×5+6×5=50+30=80

19 x 5 =10×5+9×5=50+45=95

26 x 2 = 20×2+6×2=40+12=52

33 x 3 =30×3+3×3=99 Continue reading →