Мягкий знак ходит за буквами Ш, Щ, Ж и Ч, как тень, хоть его и не слышно. В словах-девочках после шипящих на конце слова он пишется.
Смотрите: мышь, вещь, печь, ложь.з

А в словах-мальчиках, которые заканчиваются на Ш, Щ, Ж, Ч, мягкий знак не пишется.
Смотрите: шалаш, борщ, гараж, врач.

Рассмотрим картинки

Посмотрите на картинки, произнесите названия этих слов, определите, какой звук слышите на конце:

Определяем, писать ли «ь» на конце:

• он (мой) врач
• она (моя) мыш
• она (моя) печ
• он (мой) нож

Вставьте пропущенные буквы:

• Человек, который играет на скрипке – скрипач(слово-мальчик).
• Маленький ребёнок – малыш(слово-мальчик).
• Суп со свёклой и другими овощами – борш(слово-мальчик).
• Он может быть дверным, скрипичным, гаечным и даже родником – клю(слово-мальчик).
• Способность говорить. Она бывает устной и письменной. Это реч (слово-девочка).

Задание 1. Выпишите слова в два столбика: слова-мальчики и слова-девочки. На конце слов-девочек не забудь вставить «ь».

полноч.. , уж.. , доч.. , кирпич.. , мыш.. , шалаш.. , этаж.. , вещ.. , печ.. , помощ.. , сторож.. , малыш.. , плащ.. .

Задание 2. Подбери подходящие слова-предметы для слов-признаков. Запомни, как они пишутся.

Слова-предметы: брошь, плащ, ночь, мяч, печь, плач, ёж, глушь, нож, матч.

Красивая брошь, морозная ночь, острый нож, футбольный мяч, русская печь, громкий плач, интересный матч, колючий еж, лесная глушь, непромокаемый плащ

1. Լրացրո՛ւ աղյուսակը։

2. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը:

2000 – 1 =1999

2000 – 10 =1989

1500 – 4=1406

1500 – 40 =1460 Continue reading →

1. Թիվը նեկայացրո՛ւ կարգային գումարելիների գումարի տեսքով:

Օրինակ՝ 72598 = 70000+2000+500+90+8

67205 = 60000+720+5

19863= 10000+9000+800+60+3

20948 =20000+900+40+8

80096 =80000+90+6

29851 =20000+9000+800+50+1

90123 =90000+100+20+3

30409 =30000+400+9

2. Լուծի՛ր խնդիրները:

Ա. Նռանեն պատրաստեց նկարի շրջանակ, որն ուներ քառակուսու տեսք: Նրա կողմի երկարությունը 5 սմ էր: Նռանեն որոշեց շրջանակի 4 կողմերին գեղեցիկ ժապավեն ամրացնել: Քանի՞ սանտիմետր ժապավեն է անհրաժեշտ Նռանեին:

Լուծում՝5×4=20

Պատ.՝20

Բ. Նարեն մայրիկի համար գեղեցիկ թաշկինակ կարեց: Թաշկինակն ուղղանկյունաձև էր: Նրա երկար կողմը 7 սմ էր, իսկ կարճ կողմը 4 սմ էր: Հետո որոշեց թաշկինակի բոլոր կողմերին ժապավեն կարել: Քանի՞ սանտիմետր ժապավեն է անհրաժեշտ Նարեին:

Լուծում՝2×7+2×4=22   

Պատ.՝22

Գ. Պապիկը որոշեց իր հողամասը ցանկապատել: Քանի՞ մետր ցանկապատ է հարկավոր, եթե հողամասը ուղղանկյունաձև է, երկարությունը 15 մետր է, լայնությունը՝ 5 մետր:

Լուծում՝5×2+15×2=10+30=40

Պատ.՝40

Դ. Երեխաները որոշեցին դպրոցի ծաղկանոցը ցանկապատել: Քանի՞ մետր ցանկապատ է հարկավոր, եթե հողամասը քառակուսու տեսք ունի, և մեկ կողմի երկարությունը 5 մետր է:

Լուծում՝4×5=20

Պատ.՝20

3. Կազմի՛ր արտահայտություններ և հաշվի՛ր դրանց արժեքը:

• 156 և 203 թվերի գումարը 156+203=359
• 504 և 300 թվերի տարբերությունը 504-300=204
• 15 և 3 թվերի քանորդը 15:3=5
• 6 և 9 թվերի արտադրյալը 6×9=54

Մ-մայրիկ, դու սիրուն ես

Ա-ամենասիրունը

Յ-յուրաքանչյուր

Ր-րոպե

Ի-իմ մայրիկ

Կ-կարող ես ամեն ինչվվ

Задание. Прочитайте, какие слова можно использовать для описания мамы.

Лицо: , овальное.

Кожа:  смуглая.

Волосы длинные,  каштановые, .

Глаза:тёмно-карие, 

Нос: , маленький.

Рост:  средний, 

Характер: добрая, заботливая, весёлая,  серьёзная, хорошая, нежная, терпеливая, умная.

Что она любит: готовить,  читать, путешествовать

գ-գալդ  բարի գարուն

ա-արևը փայլեց

ր-րոպեները ցուրտ անցան

ու-ուրախությունը եկավ

ն-նայիր ծաղիկները աճում են: